Investiga y responde- el uso del

Las consignas con las que los docentes indicamos actividades a nuestros alumnos son muchas veces ambiguas, oscilantes entre un lenguaje “culto” y un lenguaje popular y coloquial. “Investigar cuál es la población de…” suele ser una opción útil, aunque distante e impersonal y por ello más imperativa. Lo llamativo es la cantidad de casos en los que se utiliza el castellano español en las consignas. Por ejemplo, “Investiga y responde…” El uso del es más común de lo que creemos. Lo que sigue es un análisis de esta práctica escolar.

Comparto a continuación un trabajo presentado en las VII JORNADAS DE REFLEXION Y SOCIALIZACION
DE LA PRACTICA EDUCATIVA – “La formación docente a debate: pedagogía, prácticas y nuevos
escenarios educativos”, Rosario, 1 y 2 de junio 2010

Investiga y responde (hacer clic para descargar)

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